1. SXT121新能源高壓驅(qū)動系統(tǒng)資源68000
1 課程標(biāo)準(zhǔn)文檔1份
課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，提出教學(xué)建議和評價建議。
2 教材文檔1份（教材內(nèi)容如下表1）
學(xué)習(xí)項目 | 工作任務(wù) |
項目一 動力電池 | 任務(wù)1 動力電池認(rèn)知 |
任務(wù)2 動力電池組分解與組裝 |
任務(wù)3 動力電池冷卻系統(tǒng)檢修 |
任務(wù)4 動力電池的性能檢測 |
項目二 動力電池能量管理系統(tǒng) | 任務(wù)1 動力電池能量管理系統(tǒng)認(rèn)知 |
任務(wù)2 動力電池能量管理系統(tǒng)的檢測 |
項目三 驅(qū)動電機 | 任務(wù)1 驅(qū)動電機的認(rèn)知 |
任務(wù)2 驅(qū)動電機總成拆卸與安裝 |
任務(wù)3 驅(qū)動電機與控制器冷卻系統(tǒng)檢修 |
任務(wù)4 驅(qū)動電機性能檢測 |
項目四 驅(qū)動電機管理系統(tǒng) | 任務(wù)1 驅(qū)動電機管理系統(tǒng)認(rèn)知 |
任務(wù)2 驅(qū)動電機管理系統(tǒng)檢測 |
項目五 動力驅(qū)動單元 | 任務(wù)1 混合動力汽車驅(qū)動單元認(rèn)知 |
任務(wù)2 純電動汽車驅(qū)動單元認(rèn)知 |
2.1設(shè)計理念：學(xué)生教材包含規(guī)范自檢、明確任務(wù)、知識學(xué)習(xí)、制定計劃、實施計劃、成果展示、課堂總結(jié)、場地清理等八方面。
2.2學(xué)生教材中“工具媒體”以實際為準(zhǔn)，“任務(wù)載體”符合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)典型工作任務(wù)。
2.3圖文并茂：要大量使用實物圖片，給人以真實感，易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.4行動導(dǎo)向：要遵循先實踐后理論的原則。在內(nèi)容編排上，先從完成體現(xiàn)專業(yè)基本技能的任務(wù)入手，逐步過渡到專業(yè)理論知識。
3教學(xué)設(shè)計 14個任務(wù)（與教材配套）
每個教學(xué)設(shè)計應(yīng)包含：教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)重點、情景導(dǎo)入、工具資料、教學(xué)過程（資訊、決策、計劃、實施、檢查、評估）、教學(xué)內(nèi)容和自主學(xué)習(xí)等模塊。
4任務(wù)工單14個任務(wù)（與教材配套）
4.1設(shè)計理念：任務(wù)工單按照完整工作過程的八步法設(shè)計開發(fā)任務(wù)工單，包含規(guī)范自檢、明確任務(wù)、知識學(xué)習(xí)、制定計劃、實施計劃、成果展示、課堂總結(jié)、場地清理等八步。
4.2任務(wù)工單中設(shè)備使用以實際為準(zhǔn)，任務(wù)符合企業(yè)典型工作任務(wù)。
5教學(xué)課件14個任務(wù)（與教材配套）
課件標(biāo)題要體現(xiàn)課件所表現(xiàn)的內(nèi)容,字體大小可以根據(jù)文字多少進(jìn)行調(diào)節(jié)，文字要醒目，畫面簡潔清晰，界面友好，操作簡單,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需求，設(shè)計較強的交互功能且交互要合理設(shè)計。
6試題庫文檔1份
6.1 試題共計不少于180個試題，
6.2試題類型分別為：判斷題、單選題、多選題。
7 實訓(xùn)視頻23個
7.1 企業(yè)維修工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化的實訓(xùn)操作視頻，充分展示維修標(biāo)準(zhǔn)和操作流程等。
7.2視頻必須效果清晰，提供同步語音講解，配音要求普通話發(fā)音，語速適中
8 多媒體動畫24個
8.1 動畫制定統(tǒng)一的背景，情景動畫加控制按鈕進(jìn)行操作、加進(jìn)度條控制播放制度。
8.2據(jù)動畫內(nèi)容的不同、分為情景動畫、原理動畫、交互動畫。
8.3功能滿足畫筆工具、橡皮擦功能、可以標(biāo)注重點、標(biāo)注零件名稱。
