一、實驗箱使用的目的

機械傳動裝置是機器或機組的主要組成部分，起著傳遞動力或改變運動的重要作用。根據需要選擇傳動類型，組合出合理的機械傳動方案，是《機械設計》課程教學中的重要內容。

使用目的在于：

   1、加深對各種類型的機械傳動的感性認識和理論認識；

    2、通過拼裝各種組合傳動方案，可對比分析不同方案的傳動特點,本實驗箱是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的理想平臺；

   3、本實驗箱為便攜式，可電動、也可手動，可配置在開放實驗室，學生也可借用，利用課余時間進行拼裝，提高學生動手能力和學習興趣。

二、實驗內容

    1、拼裝各種類型組合的機械傳動，觀察各種單級傳動，分析其傳動原理及特點；

    2、對比分析不同組合傳動的特點。

三、實驗箱簡介

    1、實驗箱配置及主要技術參數；本實驗箱備有63種162個自制零部件、20種標準件及8種外購件，還有4種5件拼裝工具。箱內大部分零件采用硬鋁合金精制，加工精度高，使用輕巧方便，工作臺面板為帶T形槽工業(yè)鋁型材制作，組裝方便快速。各種零件的名稱、數量及主要技術參數如附表所示。

    2、拚裝方案：利用本實驗箱配備的零部件可組裝數十種機械傳動方案

    主要有：

    （1）單級傳動：V帶傳動、鏈傳動、圓柱齒輪傳動、圓錐齒輪傳動、槽輪機構、單十字萬向聯軸器傳動等。

    （2）變速器：參照CA6132精密車床變速器設計。

手動滑動套，使兩三聯齒輪分別沿二根花鍵軸滑移，通過三根傳動軸（二根花鍵軸及一根平鍵軸）上不同的齒輪嚙合，可得9級傳動比。三根傳動軸可三角形布置，也可展開布置。卸下平鍵軸，裝上中介輪軸及介輪，可得含介輪的齒輪傳動。

    （3）多級組合傳動：可在上述單級傳動及變速器中任選兩種或兩種以上，用聯軸器或離合器聯接組成多級組合傳動。

   例如：

手輪—V帶—槽輪機構組合傳動   
    手輪—鏈—槽輪機構組合傳動     
    手輪—V帶—離合器—鏈—槽輪機構組合傳動   
    手輪—錐齒輪—槽輪機構—V帶組合傳動   
    手輪—錐齒輪—槽輪機構—鏈輪組合傳動   
    手輪—錐齒輪—變速器—柱銷或滾子鏈聯軸器—鏈—槽輪機構組合傳動
    手輪—各種聯軸器—鏈—槽輪機構組合傳動
    手輪—變速器（中介輪）—離合器—V帶組合傳動

手輪手輪—V帶—蝸輪蝸桿—鏈—槽輪機構組合傳動

手輪手輪—V帶—蝸輪蝸桿—十字萬向節(jié)—槽輪機構組合傳動

手輪—V帶—蝸輪蝸桿—鏈—聯軸器—槽輪機構組合傳動