□ 常鴻儒

青少年法治教育一直是不少代表委員關(guān)心的話(huà)題。今年全國(guó)兩會(huì)上，全國(guó)人大代表宋亞平提出，加強(qiáng)普法宣傳，幫助青少年扣好“人生第一?？圩印敝陵P(guān)重要；全國(guó)人大代表張杰呼吁要擦亮青少年法治教育品牌，培育特色亮點(diǎn)；全國(guó)人大代表柴閃閃表示，法院開(kāi)展的“百校百講”活動(dòng)有助于幫助學(xué)生明辨是非、學(xué)習(xí)防范詐騙等法律知識(shí)。

青少年正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，由于心智尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、歷練普遍較少，容易沖動(dòng)傷害他人，也容易受到傷害。因此，青少年時(shí)期是培養(yǎng)公民法治意識(shí)、樹(shù)立法治信仰的最佳時(shí)期，法治教育就要從青少年抓起。通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)法治教育，能讓青少年形成基本的法治意識(shí)，懂得依法辦事并且了解如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益，還能將受到的法治教育、形成的法治思維傳遞給家長(zhǎng)和他人，于無(wú)形中起到在全社會(huì)普法的效果。

我國(guó)歷來(lái)重視青少年法治教育，青少年始終是法治教育的重點(diǎn)對(duì)象，通過(guò)廣泛開(kāi)展形式多樣的法治教育，青少年的法治意識(shí)、規(guī)則意識(shí)不斷提高。同時(shí)，由于互聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的發(fā)展，青少年法治教育也面臨一些新形勢(shì)新問(wèn)題。為進(jìn)一步推動(dòng)青少年法治教育工作，我國(guó)近些年來(lái)出臺(tái)了一系列政策文件。“八五”普法規(guī)劃強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)青少年法治教育；《青少年法治教育大綱》著力推動(dòng)法治教育納入國(guó)民教育體系，提高法治教育的系統(tǒng)化、科學(xué)化水平；《中小學(xué)法治副校長(zhǎng)聘任與管理辦法》對(duì)法治副校長(zhǎng)的概念和職責(zé)作了進(jìn)一步明確，有利于深化青少年法治教育工作。

落實(shí)青少年法治教育各項(xiàng)政策，一方面需要在全國(guó)兩會(huì)的平臺(tái)上集思廣益、出謀劃策，另一方面也需要全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，特別是要把學(xué)校教育、社會(huì)教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)。要充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，創(chuàng)新教育方法，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，采取更加多元化的方式激發(fā)青少年的興趣，讓青少年從“要我學(xué)法”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)法”。要讓法治教育和道德教育都能深入到青少年心中，做到法治意識(shí)要培養(yǎng)，道德意識(shí)也不能落下。要更加注重社會(huì)實(shí)踐教育，根據(jù)實(shí)際情況，加強(qiáng)與各方面的聯(lián)系，積極建設(shè)各類(lèi)法治教育實(shí)踐基地。要積極動(dòng)員社會(huì)力量，建立社會(huì)法治教育網(wǎng)絡(luò)，法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)等國(guó)家機(jī)關(guān)、律師協(xié)會(huì)等社會(huì)組織，要發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，深入學(xué)校開(kāi)展法治教育。要引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭美德和家庭文化的建設(shè)，成為子女尊法、學(xué)法、守法、用法的榜樣，推動(dòng)家庭與學(xué)校形成開(kāi)展青少年法治教育的合力。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。加強(qiáng)青少年法治教育，使廣大青少年從小樹(shù)立法治觀念，養(yǎng)成自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的思維習(xí)慣和行為方式，是全面依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)工程。期待代表委員們能在分享經(jīng)驗(yàn)、交流互動(dòng)中，通過(guò)依法履職，進(jìn)一步推動(dòng)青少年法治教育工作更好發(fā)展，為青少年成長(zhǎng)筑牢法治之基。

   編輯：周潔萌